Warum bedürfen berufsbegleitende Studienangebote einer besonderen Qualitätsbetrachtung? Nicht zuletzt deshalb, weil solche Studienformate nicht wie traditionelle Vollzeitstudiengänge quasi von selbst eine Nachfrage finden. Diese hängt im Wesentlichen davon ab, ob die Angebote die Interessen der Studienaspirant(inn)en und auch ggf. der Betriebe treffen und wie unter den besonderen Belastungen von Berufs- oder Familienarbeit Studienerfolg ohne qualitative Zugeständnisse maximiert werden kann. Eine einfache Antwort auf die Qualitätsfrage ist nicht zu erwarten – auch deshalb nicht, weil die Interessen der Akteure vielfältig sind und nicht immer untereinander im Einklang stehen. Dennoch gibt es einige Essentials für qualitativ gute berufsbegleitende Angebote.

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